"Como a gripe chega até nós?"
AUTORA
Professora: Kelli Carneiro
Turma: 5 ano
Número de alunos: 5
A partir da vídeo-aula especial do programa “Vamos Ler”, realizada em parceria com a Unimed sobre os cuidados com a gripe, a turma do 5º ano participou de uma sequência de atividades que uniu conhecimento científico e produção criativa. Após assistirem atentamente à vídeo-aula, os estudantes foram conduzidos a um momento de diálogo e sistematização dos conteúdos, em que discutimos a importância da vacinação como principal forma de prevenção, os cuidados necessários para evitar a contaminação, como a higienização das mãos e o uso de lenço ao tossir, e os cuidados durante o adoecimento, como repouso, hidratação e procura por atendimento médico. Como produto final, os alunos produziram material educativo em formato de infográfico, organizando as informações de forma visual e acessível para ser compartilhado com a comunidade escolar e suas famílias. Durante todo o processo, os estudantes demonstraram interesse e protagonismo, construindo novos saberes de grande relevância para a aplicação no cotidiano e fortalecendo atitudes de autocuidado e respeito à saúde coletiva.
Professora: Kelli Carneiro
Turma: 5 ano
Número de alunos: 5
A partir da vídeo-aula especial do programa “Vamos Ler”, realizada em parceria com a Unimed sobre os cuidados com a gripe, a turma do 5º ano participou de uma sequência de atividades que uniu conhecimento científico e produção criativa. Após assistirem atentamente à vídeo-aula, os estudantes foram conduzidos a um momento de diálogo e sistematização dos conteúdos, em que discutimos a importância da vacinação como principal forma de prevenção, os cuidados necessários para evitar a contaminação, como a higienização das mãos e o uso de lenço ao tossir, e os cuidados durante o adoecimento, como repouso, hidratação e procura por atendimento médico. Como produto final, os alunos produziram material educativo em formato de infográfico, organizando as informações de forma visual e acessível para ser compartilhado com a comunidade escolar e suas famílias. Durante todo o processo, os estudantes demonstraram interesse e protagonismo, construindo novos saberes de grande relevância para a aplicação no cotidiano e fortalecendo atitudes de autocuidado e respeito à saúde coletiva.
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